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国内刊号:CN 21-1485/C  国际刊号:ISSN 1672-1632

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国内刊号:CN 21-1485/C
国际刊号:ISSN 1672-1632
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AI赋能高校教师职业生涯规划路径创新
侯雪 三亚中瑞酒店管理职业学院
摘要:高校教师作为知识传播、学术创新与人才培养的核心力量,其职业生涯规划的科学性与有效性不仅直接关系到教师个人的职业成长、专业发展与职业幸福感,更深刻影响着高校学科建设质量、教学科研水平的提升以及人才培养目标的实现。然而,当前高校教师在职业生涯规划过程中面临诸多困境。在此背景下,人工智能(AI)技术凭借强大的数据挖掘、机器学习、自然语言处理与智能分析能力,为破解高校教师职业生涯规划难题提供了全新思路。探究人工智能在高校教师职业生涯规划中的应用路径与实践策略,既有助于丰富教师职业生涯规划理论体系,又能为高校提升教师队伍建设质量、推动高等教育内涵式发展提供切实可行的实践参考。

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